2025年北京教育系統(tǒng)信用建設(shè)能力提升培訓(xùn)暨教育誠信論壇成功舉行

7月11日，由北京市教育委員會主辦、北京信用學(xué)會承辦的“2025年北京教育系統(tǒng)信用建設(shè)能力提升培訓(xùn)暨教育誠信論壇”在首都師范大學(xué)成功舉行。北京各高等學(xué)校、各區(qū)教委、市教委直屬單位負(fù)責(zé)信用建設(shè)的人員共100余人參加了研討。

在上午的開班動員講話中，北京市教委教育信息化處處長吳雅星表示，推進(jìn)教育系統(tǒng)信用建設(shè)是新時代賦予教育工作者的重任，是推進(jìn)治理體系現(xiàn)代化的新長征。他希望大家?guī)е闷嫘膩韺W(xué)習(xí)培訓(xùn)，用公益心來修身養(yǎng)德，用創(chuàng)業(yè)心來推進(jìn)信用。他要求大家認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會信用體系建設(shè)的有關(guān)理論和實(shí)踐，推進(jìn)北京教育系統(tǒng)信用建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展。

中國政法大學(xué)品牌與社會信用研究中心主任劉瑛對《中共中央辦公廳?國務(wù)院辦公廳關(guān)于健全社會信用體系的意見》進(jìn)行了解讀。她介紹了該文件的出臺依據(jù)、背景和法治化特點(diǎn)，并從構(gòu)建基礎(chǔ)制度的法律系統(tǒng)、深化政務(wù)信用和強(qiáng)化司法公信的法律措施、建立統(tǒng)一的信用標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范等方面詳細(xì)分析了我國社會信用體系建設(shè)的基本思路和具體措施。

首都師范大學(xué)政法學(xué)院教授李昕為大家專題講解了教育領(lǐng)域的信用建設(shè)。她指出信用建設(shè)是教育治理現(xiàn)代化的基石，是破解傳統(tǒng)治理“三重失靈”的關(guān)鍵基礎(chǔ)設(shè)施。她認(rèn)為推進(jìn)教育信用建設(shè)必須深刻理解教育規(guī)律和育人本質(zhì)，秉持育人導(dǎo)向、科學(xué)評價、權(quán)責(zé)透明與公平等基本原則，分類、分場域進(jìn)行適用，在法治的邊界內(nèi)實(shí)現(xiàn)信用善治。

大興區(qū)教育融媒體中心黨委書記、主任王紫媛向大家介紹了大興區(qū)在“揭榜掛帥”市教委“誠信宣言”AI文生視頻項(xiàng)目中的經(jīng)驗(yàn)。她表示，基于教育責(zé)任感和對創(chuàng)新育人模式的渴望，大興區(qū)教委按照“小步快跑試水，精心策劃鋪開，多方聯(lián)動聚力”的思路穩(wěn)步推進(jìn)項(xiàng)目落地，取得了良好的育人效果和社會反響，為探索“誠信教育+人工智能”積累了可供參考的經(jīng)驗(yàn)。

下午，與會人員分兩組進(jìn)行研討。各高等院校的人員圍繞“高等院校的科研信用”進(jìn)行了小組研討。中國科學(xué)院文獻(xiàn)情報中心研究員袁軍鵬作了“加強(qiáng)科研誠信建設(shè) 落實(shí)機(jī)構(gòu)主體責(zé)任”的專題報告。他從我國科研誠信建設(shè)新態(tài)勢談起，結(jié)合教育部和科技部近期發(fā)布的文件精神，分別介紹了科研人員在科學(xué)數(shù)據(jù)獲取、科研成果發(fā)表、科研失信行為調(diào)查等環(huán)節(jié)的誠信管理措施。北京市科委、中關(guān)村管委會科技監(jiān)督與誠信建設(shè)處二級調(diào)研員郝永翔介紹了國家和北京市科研誠信建設(shè)的最新要求，他期望北京市各高校創(chuàng)造性地開展科研誠信建設(shè)工作。

在由各區(qū)教委、市教委直屬單位人員參加的“信息技術(shù)助力信用建設(shè)”的小組研討中，與會人員就信息技術(shù)與信用建設(shè)的關(guān)系、信息技術(shù)對信用建設(shè)的需求和影響等問題進(jìn)行了廣泛的討論，交流了信息技術(shù)促進(jìn)信用建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和心得。在研討交流中，清華大學(xué)團(tuán)委鐘妙芬認(rèn)為信用體系的構(gòu)建惠及學(xué)生一生，青年學(xué)子的科研規(guī)范教育需與學(xué)生思想引領(lǐng)深度融合，從“第一?？圩印弊テ穑瑥?qiáng)化規(guī)則意識。她建議學(xué)校教務(wù)、科研、信息辦等部門應(yīng)做好數(shù)據(jù)協(xié)同，建立“學(xué)術(shù)信用檔案”。中國科學(xué)院研究人員韓芳提出開展信用建設(shè)是維護(hù)風(fēng)清氣正教育環(huán)境的迫切需要，北京市應(yīng)進(jìn)一步完善科研信用評價體系，推動跨部門信用信息共享。西城區(qū)教委龔燕明認(rèn)為這次培訓(xùn)使大家深刻認(rèn)識到信用體系建設(shè)與信息化技術(shù)相結(jié)合是大勢所趨。他建議下一步應(yīng)探索師德師風(fēng)工作如何與信用體系建設(shè)工作相結(jié)合。